PBL:mediciones

1.- ENUNCIADO Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

La empresa ADFQ ha decidido cambiar su cadena de producción para adecuarla a la creciente demanda de alfileres de costura. Con objeto de programar el robot que realizará la producción de alfileres se ha sacado a concurso el dibujo a escala 1:20 de un alfiler de costura que se deberá plasmar en papel, con las medidas precisas de largo y grosor de punta, cuerpo y cabeza

De entre todos los dibujos presentados se elegirá aquel que se ajuste más exactamente a la muestra, tenga mejor justificados los márgenes de error y su presentación más cuidada.

Cada equipo concursante deberá defender públicamente su propuesta.

Fotografía del Plano del alfiler a escala 1:20 (1 mm de alfiler será representado por 10 mm en el plano)

* Como a escala 1:20 no entraba al dibujarlo en el papel hemos escogido la escala 1:10.

• Punta. Conteniendo las dimensiones del cono: Bases, alto, generatriz
• Cuerpo. Dimensiones del cilindro: diámetro de las bases, altura.
• Cabeza: Casquete esférico con dimensiones de la base y altura.

                                                                                             Medidas:

                                                                                                                1.865

                                                                                                                    1.860

                                                                                                                    1.870

                                                                                                                    1.865 








   Ea: (a-x)  Ea: 1,865- 1,865= 0

                    Ea: 1,865-1,860= 0,005
                    
                    Ea: 1,870-1,865= 0,005
            
                    Ea: 1,865-1,865= 0

                                         Eatotal: 0,01/4= 0,0025

Er (%): 0,0025/1,865= 0,0013*100=0,13%

Sensibilidad/precisión: 0,001

Normas del laboratorio

1. Prestar atención a los trabajos del laboratorio e instrucciones

2. Cuidado con los productos!!

3.Consultar con el profesor las dudas

4. No realizar experimentos por iniciativa propia

5. No echar nada sólido por la pila, y si lo echamos lo consultamos 

6. Antes de utilizar un producto, asegurarnos bien de lo qué es

7. No se debe oler, tocar y llevar la mano a la boca con productos químicos; y al final nos lavamos las manos

8.Si se cae cualquier ácido debe echarse agua, bicarbonato sódico o amoniaco

9.Cuando calentamos un tubo de ensayo no echar líquido a nadie ni cogerlo directamente con la mano

10. Al terminar la práctica se deja todo impoluto